La necesidad de la filosofía ante los retos de la inteligencia artificial | ✎ Ernesto Baltar

FOTO: Imagen de Brian Penny en Pixabay

Resumen del artículo publicado en el nº 127 de la Revista Ábaco

Ernesto Baltar
Doctor en Filosofía y Profesor Contratado Doctor en la Universidad Rey Juan Carlos

Ernesto Baltar presenta una propuesta sistemática e interdisciplinar para abordar la IA desde el rigor académico, huyendo de la vaguedad conceptual y el sensacionalismo mediático. El autor sostiene que la filosofía no es una disciplina ajena a los avances técnicos, sino la herramienta esencial para clarificar el debate público y entender qué significa realmente llamar «inteligente» a un artefacto.

El artículo analiza cuatro modelos de comprensión de la IA y subraya que el concepto de «inteligencia artificial» se construye de manera estrictamente analógica respecto a la inteligencia humana. Baltar advierte sobre los peligros de una reducción funcionalista que asume términos como «aprendizaje» o «percepción» como unívocos, ocultando que los procesos computacionales son profundamente distintos de los procesos mentales y fenomenológicos.

Baltar subraya la importancia de esta distinción analógica en el siguiente párrafo:

«Si se analiza detenidamente el concepto de inteligencia artificial, se advierte que su significado se construye de manera estrictamente analógica respecto de la inteligencia natural, y más específicamente respecto de la inteligencia humana… Esta analogía no es un detalle terminológico, sino el fundamento conceptual que determina cómo pensamos la IA y qué esperamos de ella. […] Atribuir inteligencia en sentido propio a una máquina implicaría atribuirle formas de vida psíquica, intencionalidad intrínseca y autoconciencia, propiedades que no pueden derivarse de procesos puramente computacionales.».

La conclusión del texto es un llamado a la reforma universitaria. Baltar aboga por superar la escisión entre la cultura científico-técnica y la humanística, proponiendo programas que integren la ética y la ontología en el diseño de las tecnologías del futuro. Solo desde una visión global e integradora será posible formar ciudadanos capaces de dirigir la IA con rigor intelectual y conciencia de sus implicaciones humanas.

El artículo completo está disponible en el número 127 de la Revista Ábaco.
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